財經類院校新文科怎麼建

財經類院校新文科怎麼建

日前,由教育部新文科建設工作組主辦的新文科建設工作會議在山東召開,會上正式發佈了《新文科建設宣言》,對新文科建設作出全面部署。在教育部、科技部、工信部等13個部門正式啓動“六卓越一拔尖”計劃2.0,要求全面推進新文科建設之後,一些高校已經積極發力新文科建設,相關舉措逐漸落地。作爲一所以審計爲特色、以服務國家經濟監督和國家治理的財經類高校,南京審計大學如何開展新文科建設?記者就此進行了採訪。

新文科需要構建“大學科”視野

“在我看來,智能化是會計發展的必然趨勢。智能會計並不是放棄傳統會計,甚至智能化的過程會要求我們對會計專業知識有更深刻的認識。”2019級智能會計班的朱昕妍原是會計學專業的學生,瞭解到學校開設了會計學(智能會計方向)後,今年年初她向學校申請轉專業。

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作爲南京審計大學會計學(智能會計方向)的首批“嚐鮮者”,在校期間,朱昕妍不僅要系統掌握財務會計專業理論知識,還要學習大數據分析技術和IT技術,對複雜的財務大數據進行分析。“相比會計,智能會計增設了很多計算機相關的課程,例如Python、SQL Server數據庫等,這些對於我來說還挺新鮮,挺有挑戰性的。”

“新文科的‘新’體現在迴應新背景、新環境的變化,融入信息技術是題中應有之義。”南京審計大學校長劉旺洪告訴記者,南審以現有的優勢學科爲基礎,推動雲計算、大數據、人工智能等新技術與品牌專業嫁接,設立大數據審計、智能會計、金融科技等三個專業方向,運用新技術對財經問題進行再發現、再解析,真正實現文理交叉、多學科交融。

爲適應社會發展對複合型財經類人才的需求,南審還複合出工程審計、法務會計、計算機審計等專業方向,從多領域進行綜合交叉研究,培養跨學科複合型人才,給南審的每一位學生都打上深深的“審計烙印”。

據悉,2008年,依託豐富的會計學、審計學、法學專業資源,南審在江蘇省率先開設法務會計專業。辦學12年來,法務會計專業畢業生就業率連年保持在97%以上,累計向人大、律師事務所、會計師事務所等單位輸送畢業生2300餘人,其中部分畢業生就職於全球四大會計事務所。

新文科能否建設好,教師是關鍵

在南審,有一位連續十年當選“我最喜愛的老師”的神奇會計俠,學科鑽得深,教案寫得實,上課超有料,對人超用心,各類專業獎、學生評教獎拿到手軟。他就是人稱“路伯伯”的會計學教師路國平。

每年寒暑假,路國平都會根據教學中發現的不足和課程內容的最新變化,對下學期的課件進行全面認真的修改。“會計不是單純地把數字記在賬上,不是缺了一塊錢自個兒補上就行的。如果會計信息不真實,就可能造成投資者、債權人的錯誤決策,容不得半點馬虎。”

“致公”是南審校訓之一,南審教師“致公”精神不僅體現在人才培養上,還落實到服務國家審計和聯合國審計實踐項目中。多年來,南審積極選拔骨幹教師赴審計一線,全程參與國家審計實踐項目,王會金、陳駿、李兆東等一批專家參與的審計項目開展科學研究,主動服務國家治理,並將經驗成果用於人才培養。

作爲南審最年輕的80後博導、教授,孔新兵是統計學方面的頂尖高手。他認爲一個稱職的新文科教師,除了教知識,還應該傳遞社會上的新趨勢,培養實際操作能力。“比如《應用隨機過程》課程,希望學生掌握後,以後拿到數據能用簡單模型去做驗證性工作,把所學知識用在量化投資、保險精算、實際工程管理等方面。”

據統計,南審現有專任教師1140名,其中教授184名,副教授375名,博士644名(佔專任教師的56.5%),生師比15.28:1,擁有教育部“長江學者”特聘教授3人、講座教授4人,逐步形成一支與新文科建設需要相匹配的高水平教師隊伍。

教學改革是新文科建設的主方向

在南審,有這樣一門《會計學》,上線中國大學MOOC(慕課)才13周,就有近4萬人選課。課程被江蘇省教育廳高教處遴選爲報送教育部課程思政的10個典型案例之一。一門高深難懂的專業課爲何如此受“青睞”?

“比起一張紙的導學案或講學稿,慕課、網絡直播、QQ羣答疑互動相結合的教學方式更討我喜歡。”南審2019級計算機科學與技術(計算機審計方向)學生顧佳俊告訴記者,《會計學》不僅在教學方式上有突破,更在教學內容上有所創新,“老師以當下財經熱點案例爲切口,將誠實、守信、愛國等思政元素融進課堂,用最通俗的語言講授枯燥難懂的專業知識,我們聽得懂,也愛聽。”

除了第一課堂,南審還十分注重實踐教學。自2016級審計專業碩士實踐開始,南京審計大學通過“集中統一安排”的方式,在研究生入學後的第二學期,實施爲期6個月的實踐教育,與一線實務審計工作者一起工作,一起生活。“通過與審計機關深度合作,可以將審計實踐教育嵌入審計碩士培養環節全過程。”南京審計大學政府審計學院黨總支書記祝遵宏介紹,在實習中,所有同學均能至少完整參與1個項目,其中約13%的同學完整參與了3個項目。


法治強國 漸行漸近

“高校立身之本在於立德樹人。新文科建設需要以社會主義核心價值觀爲引領,用馬克思主義理論和方法分析解決當今中國社會面臨的各種問題,要以培養‘全面發展的人’爲核心,建構以德爲先、全面發展的當代大學生素質體系。以此爲目標,要大力強化德育教育,促進學科專業交叉融合、融入最新科學技術,培養擔當民族復興大任的社會主義建設者和接班人。”南京審計大學黨委書記晏維龍如是說。

本報記者 鄭晉鳴 本報通訊員 徐曉陽

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